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Informations sur le produit
Livre à double face Tiny Rockers
Caractéristiques
- SKU:
- 3333160191
- Utilisable dès la naissance:
- Yes
- Âge de l'enfant:
- 0 M+
- Poids total du produit:
- 136
- Coussin réducteur amovible:
- Non
Caractéristiques du produit
- SKU:
- 3333160191
- EAN:
- 7290108863352
- Utilisable dès la naissance:
- Yes
- Âge de l'enfant:
- 0 M+
- Poids total du produit:
- 136
- Instructions de lavage des textiles:
- Nettoyage en surface uniquement
- Décomposition des matériaux du produit:
- 5% Corduroy , 2% Satin , 53% Polyester , 40% PP
- Dossier réglable:
- Non
- Coussin réducteur amovible:
- Non
Livre à double face Tiny Rockers
Volet cache-cache bruissant en forme de guitare: Enseigne à bébé la notion de permanence de l'objet. Aide-le à comprendre que ce qui est hors de vue est toujours là.
Piano 'cache-cache' bruissant: Offre une stimulation sensorielle, encourage la motricité fine, et... introduit la permanence de l'objet, ce qui favorise le développement cognitif.
Casques d'écoute texturés: Stimule le sens tactile.
Rubans de satin: Développe la motricité fine en incitant bébé à attraper et à tenir un objet.
Illustrations contrastées en noir et blanc: Développe les capacités visuelles de bébé dès le premier jour.
Miroir: Favorise le développement émotionnel et encourage bébé à rester plus longtemps sur le ventre.
Informations de contact
Dorel Juvenile Netherlands
Korendijk 5
5704 RD Helmond
The Netherlands
Tel: +31 (0) 492 578111
Inclus
- Livre souple

Livre à double face Tiny Rockers
Voir plus d'informations sur le produit
Tiny Skills

Capacités Cognitives
Le processus mental par lequel les bébés, les enfants et les adultes apprennent, comprennent, se souviennent et acquièrent des connaissances.

Motricité
Notre capacité à contrôler les petits et grands muscles (jambes, mains, doigts et autres) pour bouger notre propre corps et les objets qui nous entourent.

Sens
Nos sens nous permettent de recevoir des informations sur le monde qui nous entoure et de le percevoir d'un point de vue sensoriel.



